fbpx

« Moins on se parle mieux c’est… » : couple séparé / parents ensemble »

ETRE PARENTS ENSEMBLE APRES UNE SEPARATION :
– «Pour éviter les conflits on a fait le choix de ne plus se parler »

Quelques semaines, quelques mois ou quelques années après une séparation, la « non-communication » et le silence peuvent s’installer entre deux parents.
Différentes causes peuvent en être à l’origine :
– La difficulté : « On n’arrive pas à se parler. A chaque fois ça dégénère… alors on a arrêté d’essayer »
– L’incapacité : « cela s’est tellement mal passé entre nous, les blessures sont trop profondes, je n’ai plus rien à lui dire »
– Le choix conscient : « on est plus ensemble alors échanger un SMS de temps en temps c’est largement suffisant. »

« Regards » d’un médiateur familial

Exercer en tant que médiateur familial c’est aussi constater quotidiennement que « la communication positive entre ses parents est un point-clé du bien-être et de l’équilibre affectif de l’enfant… »

Cette communication est au coeur de la médiation familiale et elle se définit ainsi : « La médiation familiale est un processus tiers, de construction ou de reconstruction de liens, axé sur le rétablissement d’un dialogue apaisé, l’autonomie, la liberté et la responsabilité des personnes concernées par des situations de rupture ou de séparation.

Communiquer entre parents après une séparation n’est pas une « évidence »… Cela relèverait plutôt d’un « difficile travail nécessaire » pouvant parfois sembler insurmontable mais qui une fois en place génère pour toutes les personnes concernées un sentiment de mieux être, d’apaisement et de sécurité.

Ce travail restaure la place de chacun des parents dans sa capacité « à répondre » aux besoins de leur enfant. Il sollicite une complémentarité positive. Il est le garant de l’équilibre affectif de l’enfant.

Se parler pour avancer …

A la recherche de la « bonne distance relationnelle »…

– Après une séparation si la « distance relationnelle » est trop proche entre les deux personnes qui ont « fait couple » l’un, l’autre ou les deux peuvent avoir l’impression de continuer à vivre la relation qui les a mis en difficulté.
Exemple : il (elle) me dit sans arrêt ce que je dois faire avec notre fille alors je ne répond plus et il (elle) s’énerve et ça dégénère…
– Si la « distance relationnelle » est trop grande cela peut signifier que plus aucune information concernant l’enfant n’est échangée entre les deux parents. Exemple : lorsque que je l’ai inscrit au foot j’ai appris qu’il faisait du rugby depuis 15 jours…
– La « bonne distance » existe… Elle est reconnaissable au fait qu’elle permet la communication sans faire vivre la relation conflictuelle.
Mais souvent cette distance n’est pas la même pour les 2 personnes.
Le travail à faire pour les parents séparés peut consister à définir ensemble ce qu’il est possible pour l’un(e) et pour l’autre : comment ?, quand ?, avec quels outils ? (agenda sur internet, cahier de liaison, SMS, organisation, discussion…). la Médiation Familiale est propice pour la réalisation de ce travail.

On croit ne plus communiquer entre parents mais en fait on communique « autrement » : par personnes et par situations interposées…

Deux parents qui ont fait le choix de ne plus se parler ou qui subissent cette situation communiquent TOUJOURS… mais plus de la même manière.
Cette communication a lieu désormais par personne(s) interposée(s) sans que nul(le) en maîtrise les tenants et les aboutissants.
Cette personne peut être un proche, un ami(e), un(e) professionnel(le) mais généralement c’est l’enfant qui occupe cette place : « Maman, tu sais Papa il a dit que… » ou « Papa, tu sais chez maman… ». Le vécu de l’enfant et les décisions le concernant prises de manière unilatérale et réactionnelle deviennent alors des zones « floues » propices à la peur, à la mise en cause et au conflit.

Et si c’est trop difficile ?

– De trop grandes difficultés de communication peuvent être dues au fait que la séparation est (très) récente et que l’un, l’autre ou les deux ont besoin de temps pour se sentir prêt(e) à entreprendre cette « mutation relationnelle ».
– L’ampleur conséquente d’un conflit ou des échéances judiciaires peuvent également nuire à une communication apaisée. Le conflit ayant la particularité de figer le temps, les situations et les ressentis il peut créer l’illusion que les solutions doivent venir « d’ailleurs » et que d’ici-là seul l’affrontement ou le silence soit possible.
– Enfin la séparation conjugale ne fait pas disparaître les problématiques parentales et les contextes de post-séparation (recompositions familiales, adolescence, distance /déménagement…).

 

Médiation parent / adolescent

Médiation parent / adolescent

Les relations parent /adolescent dans les contextes de séparation…

En étant synonyme de transformation l’adolescence est aussi une période de remise en question pour les parents et les différents membres de la famille. Cette perte de repères affectant les fonctionnements internes et mettant sous tension les capacités d’adaptation.
En France depuis les années 80 plus de 25 % de la population a entre 12 et 19 ans.

L’adolescence initiatrice de changements au sein de la famille

De la place de l’adolescent cette période est bien souvent troublante. On peut alors parler d’une véritable mutation physiologique concernant les formes corporelles, la taille, le timbre de la voix, la force physique, la pilosité, la sexualité…
Mais ce sont aussi la relation avec soi-même et avec l’Autre qui vont être bousculer : les sentiments ressentis, les émotions envahissantes, le place au sein du groupe… devenant autant de vecteurs possible de mal être ou de confiance en soi.
L’adolescent(e) est alors dans une adaptation permanente se traduisant parfois par des antagonismes : « dépendance/autonomie » « isolement/vie en groupe » « respect des règles / transgressions. »
Pour l’individu concerné ce parcours aura souvent la particularité de s’associer à une double séparation :
– avec le monde de l’enfance qui a été le sien
– avec les relations parentales telles qu’elles se sont construite dans sa prime jeunesse.
Par ailleurs le parent/adulte confronté à cette période de changement sera bien souvent en difficulté pour élaborer des échanges échappant au questionnement ou à l’injonction. En cela l’adolescence invite chacun au changement …

Particularités de l’adolescence dans un contexte de conflit / séparation parental

Le vécu de l’adolescent(e) de part les mutations physiologiques et les transformations relationnelles qu’il(elle) rencontre peut, en retour, générer un besoin de sécurité important.
La relation parentale et la vie familiale antérieures ont souvent été associées à une certaine stabilité voire à une protection bienveillante physique et affective. C’est bien souvent cela que l’adolescent va perdre lors de la séparation de ses parents.
Une insécurité matérielle :
Si 40 % des enfants changent de domicile lors d’une séparation parentale c’est aussi parce qu’une insécurité matérielle apparaît : père et mère étant bien souvent confronté à une baisse de leurs ressources. Cette insécurité a un impact bien réel sur le ressenti de la situation par l’adolescent.
Une pertes de confiance quant aux solutions parentales :
Lors d’un conflit parental l’adolescent peut ‘être en contact avec le fait qu’une entité décisionnaire extérieure apparaît au sein de sa famille désunie : la justice familiale. Faute de pouvoir se parler père et mère peuvent s’opposer en y faisant référence. Et, lui dis-t-on, c’est ce jugement qui sera le nouveau référent. Cet état de fait peut générer pour l’adolescent une perte de confiance dans la cellule familiale et dans sa capacité à concerter/décider.
Un malentendu quant à sa place et à son rôle :
Enfin on ne peut pas occulter que la séparation parentale peut investir l’adolescent(e) d’un rôle ou d’une place le mettant en difficulté. De manière consciente ou pas il peut devenir alors confident, allié, messager, arbitre ou roi d’un de ses parent. A ceci près que contrairement à la petite enfance l’engagement manifesté peut aboutir à des positions radicales menant à des situations de blocages et de ruptures.

Médiation parent/adolescent : quand faut-il y penser ?

Une démarche en médiation familiale a souvent pour origine une situation de conflit, de d’intérêts divergents et/ou de souffrance. Les situations émanant des difficultés entre un parent et un(e) adolescent(e) ne déroge pas à ces causes mais ont la particularité de réunir deux personnes n’ayant pas la même place (parent/enfant). Dans un premier temps, le dispositif peut permettre à chacun de savoir « où il en est et où en est l’autre ».
Le cadre confidentiel et bienveillant peut alors favoriser l’engagement des personnes à rechercher des solutions afin de pouvoir envisager vécue une relation vécue de manière acceptable.